Mit zwei Tagesveranstaltungen wurde am 15. und 26. Juni 2017 in Wittenberg die Durchführung des zweiten Bausteins der ANLIN-Ausbilderqualifizierung mit dem Titel „Lernorte beruflicher Bildung nachhaltig gestalten“gestartet. In diesem von
Die Provadis Partner für Bildung und Beratung GmbH hat im Juli 2017 einen Videofilm zum Modellversuch ANLIN veröffentlicht. Das Video ist eingebettet in den von Provadis regelmäßig erstellten Bildungsreport und direkt auf der Provadis-Homepage oder auf YouTube
An beiden Projektstandorten (Frankfurt und Wittenberg) wurde das erste Qualifizierungsmodul sowohl für Lehr- und Ausbildungspersonal als auch für Auszubildende erfolgreich durchgeführt. Zwischen November 2016 und März 2017
Am 31. März 2017 wurde der zuständigen Fachabteilung des Ministeriums für tertiäre Bildung ein abgestimmter Entwurf eines Leitfadens für eine verbesserte Zusammenarbeit zwischen den öffentlichen Berufsbildungsinstitutionen und der Wirtschaft
„Nachhaltigkeit an der BBS 14 – wir schärfen unser Schulprofil“: Dies war das Motto einer eintägigen Dienstbesprechung, die die BBS 14 der Region Hannover am 3. Februar 2017 mit dem gesamten Kollegium im Relaxa Hotel in Bad Salzdetfurth durchführte.
„Nachhaltigkeit: Herausforderung für Gesellschaft, Wirtschaft & Berufsbildung“ – dies ist der Titel des ersten von voraussichtlich drei Bausteinen, die im Modellversuch ANLIN zur Qualifizierung von Lehr- und Ausbildungskräften im Bereich Nachhaltigkeit
Um die Arbeit am Zentrum für energieeffiziente Bau- und Gebäudetechnik (ZeBuG) zu forcieren trafen sich die Mitglieder der ZeBuG-Arbeitsgruppe am 9. Dezember 2016 zu einer schulinternen Lehrerfortbildungsveranstaltung. Ziel war es, die Einsatzfähigkeit der
Vertreter/innen aller Abteilungen der BBS Wilhelmshaven trafen sich am 24. November 2016 mit der Schulleitung, um im Rahmen eines eintägigen Workshops eigene Ideen für Umbaumaßnahmen am Campus Friedenstraße einzubringen und die
In der Zeit vom 1. bis 9. November 2016 wurde der im August begonnene Prozess zur Stärkung der Zusammenarbeit zwischen staatlichen Colleges und Unternehmen im Bereich der Berufsbildung fortgesetzt. Im Mittelpunkt stand dabei der Status der vier mit
